Retumbar de Razones
Enseñando con el juego Retumbar de Razones
Trata sobre: ofrecer representaciones visuales de las razones. Explicar por qué las razones se relacionan normalmente a las fracciones y a los decimales.
Comenzará la animación en Español Play Game in English
Recursos para imprimir
(En Español)
Estándares Comunes
Printable Resources
(In English)
Teacher Guide
Gameplay Video
Guidelines
Visite nuestro sitio web (mathsnacks.com) e ir a la animación, juego, o iOS con el fin de descargar sus recursos imprimibles.
Estándares Comunes de Matemáticas de “Retumbar de Razones”
| Estándar | Descripción del estándar |
| 6.RP | Entienden los conceptos de razón y utilizan el razonamiento proporcional para resolver problemas. |
| 6.RP.1 | Entienden el concepto de una razón y utilizan el lenguaje de las razones para describir una relación de razón entre dos cantidades. |
| 6.RP.2 | Entienden el concepto de una tasa por unidad a/b asociada con una razón a:b para b ≠ 0, y utilizan el lenguaje de las tasas en el contexto de una relación de razones. |
| 6.RP.3 | Utilizan el razonamiento sobre las razones y tasas para resolver problemas matemáticos y del mundo real, por ejemplo, al razonar sobre tablas de razones equivalentes, diagramas de cintas, diagramas de rectas numéricas dobles, o ecuaciones. |
| 7.RP | Razones y relaciones proporcionales |
| 7.RP.1 | Calculan razones unitarias relacionadas con proporciones de fracciones, incluyendo relaciones de longitud, áreas y otras cantidades medidas en unidades similares o diferentes. |
| 7.RP.2 | Reconocen y representan relaciones de proporcionalidad entre cantidades. |
| 7.RP.3 | Utilizan relaciones de proporcionalidad para solucionar problemas de pasos múltiples, sobre razones y porcentaje. |
Pautas para el juego de Math Snacks
- Sabemos que quizás no tenga tiempo para jugar el juego hasta el final. Juegue al menos el primer nivel, y vea el video de Mecánica de Juego para el juego específico para que entienda los cambios de nivel a nivel.
- Vea el video “Enseñando con” de cada juego. Cada uno dura menos de 10 minutos, y muestra estrategias realmente importantes para enseñar con el juego, e involucrar a los estudiantes en actividades complementarias para ayudarlos a poner en práctica lo que han aprendido.
- Reserve tiempo en el laboratorio y asegúrese de tener el número apropiado de computadoras o iPads para los estudiantes. Todos los juegos y animaciones están disponibles en internet. Retumbar de Razones y Pescador de Perlas también están disponibles para el iPad. A los estudiantes les tomará de 2 a 3 horas jugar la mayoría de los juegos.
- Los juegos pueden jugarse de diferentes maneras: los estudiantes pueden jugar individualmente, en parejas, en grupos pequeños o en un grupo grande usando un pizarrón digital interactivo smart board, dependiendo de la tecnología disponible en su salón de clase o laboratorio de informática.
- No se preocupe; deje que el juego les enseñe. Los juegos de Math Snacks no están diseñados para medir lo que ya saben sus estudiantes, sino para proporcionarles la oportunidad de entender conceptos. Los estudiantes no lograrán pasar cada nivel la primera vez que jueguen y no se supone que lo hagan. Deje que sus estudiantes cometan errores, hablen entre si, creen estrategias y aprendan de sus errores.
- Vea la guía “Enseñando con” de cada juego para más recomendaciones.